c老师是种什么体验

c老师是种什么体验

再次见到C老师，已是二十多年后。

那是一次全省某系统工作会议。我在参会人员通讯录上，看到C老师的名字。耐不住内心的激动，给他打了电话。

我只是自报了一下名字，他却没有丝毫迟疑，说：“你也来参加会议了？有二十多年没见了吧，快来聊聊??”

语气温和，记性超好；电话里的声音，依然像当初做老师讲课时那样生动好听。

来到C老师的房间，见面寒暄之后，他坚持让我坐着，自己忙着烧水泡茶。看着他忙碌的身影，我心里将眼前的C老师与记忆中的C老师，进行着细细比对，暗自感叹岁月的无情和残忍：

倘若不是C老师那曾经熟悉的声音和笑容依旧明晰可辨，哪天在大街上顶面而过，我都不敢确认。

“来，喝茶??”C老师在我旁边坐下，我们便聊起了过往和现在。

我读初一和初二时，C老师教语文课，也是班主任。那时的他，刚刚20岁出头吧，用现在的话来形容，完全是“小鲜肉”一枚。

人长得帅不说，课还讲得很好。我喜欢语文科目，受C老师的影响很大。他与学生相处，完全没有老师的架子，倒像个宽厚体贴的兄长，同学们都很喜欢他。

C老师非常勤勉敬业，我们经常看到他在宿舍昏黄的灯光下，看书、写教案或批改作业。那时，我刚学会唱《每当我走过老师窗前》这首歌：

好长时间，只要想起或听到这首歌，总会暗忖：这应该是为C老师专门谱写的吧。可惜的是，C老师是个代课老师，终会有离开我们的一天。

初二下半学期，C老师真的要走了，去县里一家企业工作。那天，他给我们上最后一节语文课。

刚讲课，教室里就有了唏唏嘘嘘的隐约抽泣声，一开始还很抑制，就像微风拂过平静的水面，波纹轻漾。但不一会儿，似狂风骤起，猛然掀起了惊涛骇浪，呜呜哇哇的一片嚎啕：“老、老师，你能不能不、不走啊??呜呜呜??”

而讲台上的C老师，也早已不能自制，泣不成声，语难成调。他拿在手中的课本，急剧地颤抖着，任眼泪哗哗地往下流，忘记了拭擦；到了最后，C老师完全趴在讲台上，放声痛哭，久久不能平息。

巨大的动静，引来了校长和其他班级的老师。他们站在窗外看了一会儿，然后都揉着眼睛，叹了口气，默然离开。

这一幕发生后，不经意间，二十多年就过去了。C老师通过自己的勤奋努力，“公推公选”考上了副乡长，后来又担任了县级市某局局长。

“我出生农民，能走到今天，也真的不容易啊，我心里是非常珍惜的??”C老师端起茶杯，却没有喝，眼望地面，神情若有所思。