幼儿园环创该怎么做

幼儿园环创该怎么做

《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和应用,有效地促进幼儿的发展。”因此，环创是幼儿园非常重要的环节。那么幼儿园的环创要怎么做才能发挥出它最大的作用呢？

环创的主题确定

幼儿园的环创根据不同年级段的孩子不同的时间段的主题是不一样的。比如小班小朋友适合简单直观易懂的主题，如：上幼儿园我不哭；大班小朋友则适合发展思维类的主题，如：这是为什么？天气预报之类的。

环创的素材构思

环创素材的构思要结合孩子的年龄特点，一个主题可以从不同的角度和方向进行构思，但一定要符合本班孩子的现有经验和发展的特点，如此才能吸引孩子的注意力，让孩子更加感兴趣，才能达到环创的目的 。

环创材料的准备

有了素材后，我们要准备做环创需要的材料，列出实施此素材必须的一些原材料以及工具，只有提前做好准备，才能在做的过程中有条不紊，不影响环创的进度，一般来说，尽量做到废旧利用，注重环保。

环创的具体实施

环创的实施需要幼师之间的默契的配合以及幼师的动手动脑能力。在环创实施的过程中，一定要根据实际的情况做相应的调整，让其更加的贴近幼儿的生活，更能满足幼儿的需求。

环创的适时更换

环创并不是做之后就不管了，很多的环创需要不断地更新或者更换的，这样才能时刻的吸引幼儿的注意，如果是小值日生或者天气预报之类适时性比较强的环创，可以安排小朋友轮流进行负责，让每个小朋友都能参与其中。

做好幼儿园环创不是一朝一夕的事情，需要幼师经过不断的学习和不断的知识和经验的积累，才能慢慢做出满意的适合幼儿身心发展的环创作品。只要用心去做，慢慢的摸索一定会越做越好。